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《中国数学教育》2020年重点选题

本文摘要:在宽大作者的鼎力大举支持下,《中国数学教育》办刊水平逐步提高。宽大作者为我刊孝敬了大量高水平论文。据统计,2019年,人大《复印报刊资料·初中数学教与学》共转载论文182篇,《中国数学教育》(初中版)文章被全文转载20篇,占总转载量的11.0%;人大《复印报刊资料·高中数学教与学》共转载论文180篇,《中国数学教育》(高中版)文章被全文转载20篇,占总转载量的11.1%。 2019年,《中国数学教育》(初中版)和《中国数学教育》(高中版)杂志的转载量较2018年均有提升。

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在宽大作者的鼎力大举支持下,《中国数学教育》办刊水平逐步提高。宽大作者为我刊孝敬了大量高水平论文。据统计,2019年,人大《复印报刊资料·初中数学教与学》共转载论文182篇,《中国数学教育》(初中版)文章被全文转载20篇,占总转载量的11.0%;人大《复印报刊资料·高中数学教与学》共转载论文180篇,《中国数学教育》(高中版)文章被全文转载20篇,占总转载量的11.1%。

2019年,《中国数学教育》(初中版)和《中国数学教育》(高中版)杂志的转载量较2018年均有提升。2020年,《中国数学教育》将以《关于深化教育教学革新全面提高义务教育质量的意见》《关于新时代推进普通高中育人方式革新的指导意见》等为指南,以义务教育课程尺度修订和高中新课程新课本实施为契机,更好地服务于我国中学数学课程课本、教育教学及考试评价革新,努力配合中国教育学会中学数学教学专业委员会的事情,努力使办刊水平再上一个新台阶。凭据新时代中学数学课程革新的需要,提出2020年重点选题如下:1.数学教育中的德育与美育2.差别学段数学学科焦点素养的内在与体现3.我国数学教学优秀传统的继续与创新4.单元教学与数学学科焦点素养的造就5.深度学习与数学学科焦点素养的生长6.数学学科焦点素养落实于课堂的计谋与方法7.数学建模运动、数学探究运动的实施8.数学新课标新课本的教学研究9.数学作业设计研究10.信息技术与中学数学课程的深度融合11.数学学业水平测试研究。


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